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书法教学,中锋、侧锋、偏锋谈线条运用“金沙体育官方app”
发布时间:2021-08-10
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本文摘要:毛笔在纸上运行时大致有以上这三种状况、差别的书体,对运笔的要求也不相同。篆书纯用中锋;隶书、楷书以中锋为主,侧锋为辅;行书、草书以中锋、侧锋为主,偏锋偶然为之。 由于笔毫是柔软的,因此有时落笔处于偏锋状态,要在运行历程中将笔毫逐渐理顺调治成中锋。线条形状、线质首先与用笔方式有关。中锋用笔时写出的笔画两个边缘受力相等,线条圆浑而丰满。 相反,偏锋写出的线条,一个边缘受力,另一个边缘纯为副毫擦出,挺直的一边与瘫痪柔弱的另一边,两个边缘受力无法组成气力的平衡,笔画晃得扁平、单薄。

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毛笔在纸上运行时大致有以上这三种状况、差别的书体,对运笔的要求也不相同。篆书纯用中锋;隶书、楷书以中锋为主,侧锋为辅;行书、草书以中锋、侧锋为主,偏锋偶然为之。

由于笔毫是柔软的,因此有时落笔处于偏锋状态,要在运行历程中将笔毫逐渐理顺调治成中锋。线条形状、线质首先与用笔方式有关。中锋用笔时写出的笔画两个边缘受力相等,线条圆浑而丰满。

相反,偏锋写出的线条,一个边缘受力,另一个边缘纯为副毫擦出,挺直的一边与瘫痪柔弱的另一边,两个边缘受力无法组成气力的平衡,笔画晃得扁平、单薄。固然,这两种方法写出来的笔画外观形状也是差别的。(1)中锋运笔的关键在于会使用中锋,会调治笔锋,令其保持中锋运笔。中锋运笔是毛笔书写时的主要运行方式。

毛笔在纸上运行时,笔腹处于运行的前方,笔锋紧随其后,笔锋始终重复在笔腹所形成的墨迹之上,为中锋运笔。中锋运笔时,笔锋到笔腹的偏向,与毛笔的运行偏向一致,且执笔应当只管使笔杆垂直于书写面。中锋有两个利益:一是笔锋走在笔画的中间,墨水通过笔心流注到纸面,会自然地向线条的双方渗开,中间墨色略浓于双方,泛起如锥画沙的立体感。二是笔锋走在笔画中间,能够在点画的起讫之处,上下左右,八面出锋,带出细挺圆劲的牵丝,钱条圆浑而有质感。

用中锋运笔写出来的笔画由于书写力度、速度的差别会发生差别的质感。大致分为两类:(1-1)笔画边线光洁平整,如刀切的一样,古称"古钗脚";用來形容中锋转折的笔画,虽弯曲盘绕,而其笔致依然圆润丰满。书写速度略快,用力平均,显示出刚健挺拔、富有生机的美。

(1-2)笔画边缘毛涩不平,如万年相藤,古称"屋漏痕",如破屋壁间之雨水漏痕,象征笔画其形凝重自然。或称 "金石气"。书写速度略慢,比力用力,手指略有震颤,显示出遒劲涵蕴而又老成的美。

初学者应该先训练前一种洁净利索的线条,待熟练了再追求"屋漏痕"。实际上"屋漏痕"是功到自然而成的,决不是做作而成的,刻意用哆嗦或扭动去告竣是不行的。

昔人常用"力透纸背"、"入木三分"来形容笔画线条。所谓"力透纸背",是指书写时笔力雄厚,墨能透过纸背。中锋运笔,因笔锋常在点画中间行迸,笔画的中央线着墨最力,凝聚成一道浓重的墨线痕迹如黍米,稱為聚墨痕。老师磨练学生毛笔字写得是否认真,往往将元书纸反过来看笔画中间的墨色是否吃透了,如果笔画的两头与中间一样黑,说明这个学生写字认真,不纰漏。

如果发现笔画的头尾是黑的,而中段部门不黑,说明这个学生写字马虎,一带而过。"入木三分",典出自王羲之。他写的祭祀祝版(木板),因要重写新的祝词,叫木匠将字削掉,效果削去三分才不见墨迹。

说明王羲之笔力浑朴,墨能进入到木板三分那么深。"力透纸背"和"入木三分",都是讲中锋运笔的气力和墨色实而不虚浮。笔锋在笔画的中心线上运行,被称为中锋运笔(见图2— 3)。

中锋运笔这是历代书家所提倡的一种主要运笔方法。其实质是笔锋的指向同笔画运笔偏向正好相反,即180°平角,当笔锋在笔画中心线上运行时,副毫也分随笔锋两侧作同步运行。但由于笔锋含墨量大,运行时渗墨痛快酣畅,所以书写出来的笔画,其中心部门的墨色浓,愈至双方墨色则渐淡。

这样就显出浑圆有力的三维空间的视觉效果。昔人常说的"锥画沙"、"屋漏痕"的笔法,即是中锋运笔的视觉效果。

(2)侧锋运笔是介于中锋运笔,和偏锋运笔之间的一种运笔方法。也就是说从上往下投视,笔毫偏向(中心线),与运行偏向(笔画中心线)呈45度左右的夹角时,这种运笔方式叫侧锋运笔。

三指握笔的方法,使笔与纸呈四十五度斜角,这样就使笔锋的侧面与纸张接触,自然所画线条在于左向笔画无力,也就是侧锋运笔,所以左撇的字像鼠尾。侧锋运笔所书写的笔画线条的质感,也处于中锋运笔与偏锋运笔之间。笔毫偏向与运行偏向的夹角小于45度时,笔画的质感靠近中锋效果;笔毫的偏向,与运行偏向的夹角大于45度时,笔画的质感靠近偏锋效果。

详细地说,侧锋行笔的方法是指在运笔的历程中,笔锋在一定水平上偏离笔画中心线。笔锋的指向常与运笔偏向呈135°夹角。侧锋行笔比中锋行笔自由,特别是体现在笔画的转折处,它可以省去一些提、按,顿、挫的细微行动,书写速度较快。

而且书写的笔画常显得峻峭多姿、精神外拓。对于中锋和侧锋这两种运笔方法,历代书家多数主张以中锋运笔为主,以侧锋运笔为辅。因为多用中锋,可以正筋骨、丰血肉,间用侧锋,可以增强笔意,外拓神采,加速书写速度。

侧锋多用来取势,势成则转换为中锋。在书法创作中侧锋用笔也随处可见。除小篆以外,其他书体都离不开侧锋。

尤其是在行草书中,侧锋作为中锋的增补和陪衬,更是随处可见。这种笔法最初在隶书向楷书演变时形成。

它使方笔字体中增添潇洒妍美的神情。(3)偏锋运笔与中锋运笔差别。

偏锋运笔笔锋不在笔画的中间,而在其某一边行走;即笔锋处于笔画的一侧,笔腹处于笔画的另一侧,笔锋与笔腹在并列行走。偏锋运笔的笔锋一侧的笔画光洁平齐,笔腹一侧枯涩不平。这种一边光一边毛的笔画,因其不够完美,教向来被书家视为病笔。因 偏锋行笔,笔豪躺纸,如同铁锹平地,难以入纸,也就不会发生力度。

至于说书法家在写行、草书时,由于书写速度的加速,抑或为了增强作品的节奏感而泛起的枯湿浓淡,甚至偶而的偏锋,应当别论。用笔要领归结为两个字:用锋。所谓能用笔,就是能"用锋",体力转化为笔力,即转化为用锋之力。

那么如何用锋呢?一、要先学会中锋用笔。书法要求线条要扎实,要"力透纸背" 也就是要有根,这和打太极拳一样,讲求脚下要有根。

线条入纸,力在线中,给人的感受是扎扎实实、根深蒂固、不行动摇。线条如水上浮萍,软而无力,漂浮无根,纠其原因主要是:一、笔力不够;二、速度不够。

怎样才气到达笔够力透纸背呢?必须做到中锋行笔,笔豪向下,如同铁锹挖地,只有这样,线条才气入纸,才会发生力度。从线条的内部结构说,线条的力度泉源于起笔。起笔要有发作力,发作力的强弱,决议着线条质量的优劣,体现了功夫的深浅。

因此,要认真体会起笔的方法,注重线条力度的训练,学会在瞬间把全身之力通过笔毫体现在线条中。用公式表现:气力+速度=发作力。发作力的发生,在于腕、肩等枢纽的协调运动,肌肉收缩,把气力瞬间凝聚在笔毫上,着力点高度集中,像闪电一样迅速地画出线条。

就像短跑运发动瞬间把气力聚集在脚掌上一样,法律枪响,就如 "开闸泄洪" 突然发作,一泻千里之气势。长笔画的发作力,是在纸上举行运动,笔不离纸,力不离纸,如:横和竖等。短笔画的发作力,是从纸面到空中的运动,如在弹簧上弹跳,腾然而起,线条短促而有力,如:左、右顾盼的点等。

二、要控制提按用笔。提按之法能体现出书写者对毛笔的控制能力,掌握了提按技巧,可以说对用笔法就有了一定的掌握。提笔与按笔,是使笔锋作上下行动的两种相对的笔法。

提,是将笔锋上提,为的是让笔锋敛合,使弯曲的笔锋只管恢复圆锥状,笔尖与纸面的接触面很小,犹如芭蕾舞女脚尖点地,步态轻盈。提也要力到笔锋,不行如强弩之末。按,是将笔锋下按,笔毫铺开,笔尖与纸面的接触面很大。最能体现用笔的力度,但控制欠好,一味下按,往往使线条粗钝,形成墨猪。

有人下笔就用笔肚,按笔有余,提笔不足,书写起来僵、结、板,这是对提按笔法缺少体会与实践的效果。提笔、按笔是垂直行动,这种行动是与笔画书写的水平行动同步举行的。在运笔时,由提向按的过渡较容易掌握,而由按向提的过渡就有一定的难度。在写捺脚、悬针竖、撇等笔画的露锋收笔时,没有掌握这一连反弹转换技巧。

技巧要领是先象鱼摆尾一样,向相反偏向用手腕摆起笔锋,再用较前稍轻的笔触向前行笔,如此交替举行,笔画必越来越细。若直吸收锋,很容易写出散锋,达不到理想的效果。三、要时刻举行调锋。

笔锋在书写历程中会泛起种种各样的变化,如果不实时调锋,便会泛起偏锋、绞锋、散锋等现象,这样既影响线条的质量又给运笔带来许多难题。怎样举行调锋呢?一方面,我们要注意笔锋的差别变化,灵活掌握笔锋的提按使转;另一方面,要仔细体会笔锋在行进中所发生的气力感,以体现线条质量为目的举行笔锋调整。

要体现迟涩、徐疾、燥润等差别的感受,就要求我们对笔锋的使转举行差别的掌握与调整。但有人写字不知用偏锋,往往写一笔或一字便在砚边调整一下,不知一擒一纵快速反映而调锋。擒纵'二字,是书家要诀。

又如国画的十八描法,这是以以线条描法的形状命名,如铁线描、琴弦描、高古游丝描,以中锋行笔,要求力度匀称,笔划粗细一致,其效果圆润丰满。至于在行行笔历程历程中笔锋不光有上下起伏及左右摇动的变化,而且行笔节奏也差别,从而形成多变化的线条。

如:兰叶描、柳叶描、行云流水描、战笔描等。书法艺术的笔法,有一从简到繁的历程。任何一根线,它都由起笔、行笔和收笔这三个部门组成,正确掌握和运用这三个行动是线条成败的关键。

若就线条的笔法运动形式而言,平动、提按、绞转这三种运动形式。(1)平动包罗纸平面上相互垂直偏向的运动,运动空间比力单一、简朴,即是属于一维空间的运动。(2)提按相当于垂直纸平面偏向的运动,另有在纸平面的平动运行,是把运动空间扩展到二维空间的运动。

(3)绞转可以看作主要是绕纸平面的旋转运动,另有平动和旋转运动,又把运动空间开展至三维空间的运动。笔画上强调"线",在笔法上强调平动和绞转。因笔法偏重平动,故线条平实内在。

让作品更具有形式感和视觉打击力,线条时粗时细,在强化提按顿挫,实现外在线条富厚变化。提按顿挫增强,实际上都是对"平动"的削弱。平动和绞转最早源自于篆书的笔法。

由于书画同源,国画的线条描法源至篆书。用"玉箸纵横"来比喻篆书的种种笔法,就是由象筷子一样的线条组合而成的。

篆书横笔决不是随便地一下,应在坚持中锋运笔的前提下,要理好起笔,行笔,收笔。篆书除了横竖之外,另有许多差别偏向,是非的弧线。圆弧的笔基本原理,和横竖画是基底细同,只是起笔,行笔,收笔要随弧势的变化而变化,基本弧线的变化,可以明白为左右半圆线。弧线在运历程,要随弧线的运行略有捻笔,以保持笔锋的中锋状态。

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篆书在直线和弧线的基础上,可以引伸为种种直线与弧线组合变化的线条。使用提、按、顿、挫等用笔手法以及行笔或畅或涩的时间掌握,使线条发生弹性,使气力得以强化。也要注意线条的相互关系:粗线条所占的职位较为重要,是整个字的主笔,气力也较为集中,用墨较重;而细线条处于辅助职位,用墨也轻。更要讲求笔力。

让毛笔既要提得起,又能压得下,使线条形成轻重对比。从笔法上看,笔法富厚,周遭并用。

纵然同样的方笔或圆笔,也有虚实差别,切入点差别等因素存在。一般地说,方笔多为露锋,折锋笔法,圆笔则是藏锋,转锋的笔法效果。

故古有"折以成方","转而成圆"的说法。线条形成的历程是起笔——行笔——收笔。在这个历程中,每一步都很关键。

(一)·起笔——起笔要顿线条有没有力度,很大水平上取决于起笔,因此,一定要学会起笔,学会使用发作力,从而写出"力透纸背"的杰作。行笔前要先退却(逆锋入笔)、停顿(为行笔做准备),然后行笔,只有这样,才气写出高质量的线条。

起笔要顿就是要笔锋始终在线条中间运行,这样写出的线条既圆润又厚实,即前人所讲如屋漏痕、锥画沙的效果。中锋用笔首先执笔要稳,行笔要静(是指行笔要神情专注,凝思静气)。

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泛起偏锋实时调整,否则纵然是中锋,写出的线条也容易扁薄。所以,中锋用笔在笔法中占重要位置。等到中锋用笔熟练了,也可用侧锋、逆锋等书写,以求线条有所变化。

点:任何笔画都由点起。笔杆垂直,要求下笔角度要斜(45°)(缺省为这个角度,详细到差别气势派头楷体可作相应调整),由轻到重写出前尖后圆的杏仁点。凭据笔画的粗细写出点的是非,不行一味拉长以免给下一步带来贫苦。

带:是为了写出起笔轮廓,也便于转笔。毛笔不要提起,把点的头和尾盖住(以看不见点的头尾为准),侧锋带笔形成平形四边形块面,写出三条直边两个方角。以横为例,杏仁点写完后,毛笔按笔画运笔偏向(横向右、竖向下、撇向左下、捺向右下、提向右上)侧锋带笔形成平形四边形块面,这样做既写出了起笔的轮廓,又便于笔锋在其中不露痕迹地换向,保证下一步的中锋运笔。转:是为了调整笔锋指向以到达中锋运笔要求。

平形四边形块面形成后,笔锋不须提起,接着就是靠大拇指和食指逆时针转动笔杆,动员笔锋作逆时针调锋,使原来的笔锋指向由向左前酿成向左,这时向右运笔才是横的中锋行笔。注意:转笔时毛笔不要提起,直接用拇指和食指转动笔杆动员笔锋在纸上转动,像跷跷板一样,让接触纸面的笔尖和笔跟部同时向笔画中心移动,直到笔锋状态切合中锋要求为止。笔锋:横、提为逆时针转动,竖、撇为顺时针转动,捺因为下笔偏向同点一致,故不须转动。

(二)·行笔——行笔要畅(三)·收笔——收笔要留书法笔画线条要求收笔时要"回锋",也就是要将笔锋回过来藏到线条之中。在举行国画线条训练时也要注意"藏锋",但没有须要象书法那样"回锋"。" 留"就是将笔锋留于线条之中,切不行将线条尾巴随意地拖到线条的外面。在画线条时只要将笔适时愣住,不要下意识地拖带即可。

起笔三步完成后,紧接着中锋铺毫行笔,在行笔历程中,要始终保持笔锋指向与运笔偏向正好相反,同时要求笔锋始终保持在笔画的中央,随着手腕的运动,笔杆可以倒向笔锋所指偏向。若运笔偏向往笔画双方倒,会造成拖锋或偏锋,即笔杆倾倒幅度越大,笔锋与纸面的摩擦力越大,笔毫克服阻力前进,写出的笔画自然就有力度美。收笔有两种方法:(3-1)藏锋收笔:弹、挑、折、转第一步"弹"中锋行笔到末尾,收笔第一步是笔锋反弹提起,因越是弹性小的笔或按笔幅度大的情况,越要反弹提起。

横笔、垂露竖或短竖,以及反捺的收笔,需要较轻的笔触,才气圆满完成收笔。所以反弹提起是圆满收笔的关键一步。这里用一个"弹"字归纳综合反弹提起这一步。

第二步"挑"归纳综合的是笔锋上挑(对横而言)或笔锋左挑(对竖而言),这一步的目的是同第三步"折"配合形成棱角,以强调笔画的造型效果。注意:挑时要用一分笔轻挑,不行用很重的笔触。第三步"折"归纳综合的是笔锋在"挑"之后折笔(偏向与起笔点的偏向保持平行)向右下形成方角,与下一步圆转形成的圆弧收笔组成周遭对比。

注意:这一步依然要用一分笔轻折。第四步"转"归纳综合的是圆转接纳,完成"折"后,手腕动员毛笔,使笔锋轻松一转,从下方轻轻收回,整个笔画到此圆满竣事。垂露竖、短竖、反捺都可以此法收笔(见图3 —4)。(3-2)露锋收笔:弹、倾、踢露锋收笔是要写出笔锋。

第一步"一连弹"与藏锋收笔相同的是第一步也需要反弹提起,不外这种反弹提起是重复且一连举行,运笔一次比一次轻,直到写出笔锋为止。第二步"倾"陪同着重复多次反弹提起,为使笔毫能徐徐收拢,笔杆必须向笔锋所指偏向倾斜第三步"踢"最后一步笔尖快速从纸面踢出,形成笔锋。

基本笔画中如悬针竖、撇、捺、提及钩的收笔全用此法。需要注意的是:要想收出漂亮的笔锋,起笔时转笔就要到位,只有转笔到位,才气在收锋时将笔锋写到笔画的中心线上,从而发生美的外观(见图3 —5)。

学书的历程,就是对笔法掌握、熟练的历程,只有把这一关过了,才气到达运笔如指、游刃有余的境界。笔法的掌握,需要一个漫长的历程,不行操之过急,欲速则不达。

我们只要认真学习前人和今世书家好的用笔履历,加上受苦训练,一定能够掌握笔法技巧。(四)顺锋、逆锋在绘画历程中,人们往往习惯于从左往右或从上往下地运笔,这种习惯的运笔叫"顺笔",而从右往左或从下往上的运笔就没有"顺笔"自然,它较别扭,所 以称为"逆锋"。在训练勾线时,要"顺锋""逆锋"交替举行,千万不要因"逆锋"难就少训练。

训练"逆锋"不要为了勾勒的利便而改变画面的偏向,如果随意 转动画面的话,就起不到训练的作用了。蔡邕《九势》就对点画线条作出了专门的研究,指出"藏头护尾,力在字中","中间行笔必须取涩势中锋,以使点画线条浑圆淳和,温而不柔,力含其中。可是,点画线条的起止并非都是深藏圭角不露锋芒的(大篆、小篆均须藏锋)。

书法中往往凭据需要藏露联合,尤其在行草书中,千变万化。浏览时,既要注意起止的承接和呼应,又要注意中段是否浮滑轻薄。静态的书体(如篆书、隶书、楷书)节奏感较弱,动态的书体(行书、草书)节奏感较强,变化也较为富厚。

线条应是有墨有笔的。所以作书时无论蘸墨几多,笔锋在纸上或平动、或提按、或绞转,都应有一定的力度与角度,以使笔下的字中有笔,即点画或具气力感、或具立体感、或具运动感、或具节奏感。(一)珠圆玉润线条,是使用毛笔的天然敛协力,使提按铺毫发生的内凝力,让墨在流注历程中,有个内堆的感受,由于没有绞裹,毛笔的摩擦力相对要小,靠毛笔与纸面逆顺的角度来调治笔在纸上的摩擦力。

若没有绞裹,摩擦力是有限的,快的时候顺,慢的时候逆。行笔时推着笔走,就是要让线条既流通又厚重。(二)朴厚、向外具有张力的、厚重的线,是由毛笔的绞裹绞转而发生的。

在运动历程中,由于绞裹绞转的到场,毛笔除了内凝力以外,另有一个螺旋的、外拓的张力,更有一个与之相反的力在起作用,这种自然的力,就是我们写碑的线,是朴厚、雄强摩擦力的反映。所以,毛笔以这种运动发生的差别力感的线,直接关注并反映线质的状态。善用中锋者,锋开毫平,万毫齐力,墨到之处,皆有笔在。

且行笔实在,笔实墨即沉,墨不会溢出点画之外(纵然淡墨晕渗出点画之外,但笔法仍清晰可见),即所谓笔能摄墨者。有墨无笔 掌握不住中锋用笔,一定会泛起墨之所到笔锋未到,墨多旁溢,不能见"笔"了。

书法课堂,如何调锋训练。


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